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	<title>Lyc&#233;e Jehan Ango</title>
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		<title>Lyc&#233;e Jehan Ango</title>
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		<title>Dans le labo de sp&#233;cialit&#233; physique-chimie (niveau 1&#232;re)</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au programme du jour : Travaux pratiques de chimie pour les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re ayant choisi la sp&#233;cialit&#233; physique-chimie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves appliquent le cours, manipulent et exp&#233;rimentent. &lt;br class='autobr' /&gt;
Et observent et analysent les r&#233;sultats avec leur professeur. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs de ces s&#233;ances sont de faire pratiquer des exp&#233;riences aux &#233;l&#232;ves et de leur permettre de d&#233;velopper leur esprit scientifique : une tr&#232;s bonne mani&#232;re de les pr&#233;parer aux &#233;tudes sup&#233;rieures !&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique167" rel="directory"&gt;La Sp&#233;cialit&#233; Physique-Chimie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/1000009332_2_-b3d9d.jpg?1772747959' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au programme du jour : Travaux pratiques de chimie pour les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re ayant choisi la sp&#233;cialit&#233; physique-chimie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves appliquent le cours, manipulent et exp&#233;rimentent.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3354 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/1000009322.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/1000009322-ca810-c0a38.jpg?1772539383' width='400' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Et observent et analysent les r&#233;sultats avec leur professeur.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3356 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/1000009320.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/1000009320-2adc7-25aa6.jpg?1772539383' width='400' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les objectifs de ces s&#233;ances sont de faire pratiquer des exp&#233;riences aux &#233;l&#232;ves et de leur permettre de d&#233;velopper leur esprit scientifique : une tr&#232;s bonne mani&#232;re de les pr&#233;parer aux &#233;tudes sup&#233;rieures !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3355 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/1000009321.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/1000009321-88046-1f082.jpg?1772539383' width='400' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les math&#233;matiques au lyc&#233;e Ango</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article881</link>
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		<dc:date>2026-02-05T13:21:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En classe de seconde, tous les &#233;l&#232;ves ont un enseignement de 4 heures de math&#233;matiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
En premi&#232;re et terminale : &lt;br class='autobr' /&gt;
=&gt; En s&#233;rie technologique, STMG, les &#233;l&#232;ves auront 3 heures de math&#233;matiques hebdomadaires en premi&#232;re et en terminale, avec une &#233;preuve anticip&#233;e du Bac en fin de premi&#232;re. &lt;br class='autobr' /&gt;
=&gt; En s&#233;rie g&#233;n&#233;rale, les math&#233;matiques deviennent une SPECIALITE : En premi&#232;re : Si l'&#233;l&#232;ve ne choisit pas la sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques, il aura 1,5 h de maths avec une &#233;preuve anticip&#233;e du Bac en fin (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique176" rel="directory"&gt;La sp&#233;cialit&#233; Math&#233;matiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH127/cree_avec_canva_ai-6b04f.png?1770305430' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='127' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En classe de seconde, tous les &#233;l&#232;ves ont un enseignement de 4 heures de math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En premi&#232;re et terminale :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;=&gt; En s&#233;rie technologique, STMG, les &#233;l&#232;ves auront 3 heures de math&#233;matiques hebdomadaires en premi&#232;re et en terminale, avec une &#233;preuve anticip&#233;e du Bac en fin de premi&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;=&gt; En s&#233;rie g&#233;n&#233;rale, les math&#233;matiques deviennent une SPECIALITE :&lt;br class='autobr' /&gt;
En premi&#232;re :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Si l'&#233;l&#232;ve ne choisit pas la sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques, il aura 1,5 h de maths avec une &#233;preuve anticip&#233;e du Bac en fin d'ann&#233;e et n'aura plus de maths en terminale*.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Si l'&#233;l&#232;ve choisit la sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques parmi ses trois sp&#233;cialit&#233;s, il aura un enseignement de 4 h&lt;br class='autobr' /&gt;
hebdomadaires et une &#233;preuve anticip&#233;e du Bac en fin d'ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En terminale :&lt;br class='autobr' /&gt;
Si l'&#233;l&#232;ve a choisi la sp&#233; maths en 1&#176;, 4 choix s'offrent &#224; lui :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Il abandonne les maths au profit de ses deux autres sp&#233;cialit&#233;s.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Il abandonne la sp&#233;cialit&#233; maths au profit de ses deux autres sp&#233;cialit&#233;s mais conserve une OPTION&lt;br class='autobr' /&gt;
maths compl&#233;mentaires de 3h pour ne pas renoncer aux maths.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Il conserve la sp&#233;cialit&#233; maths et aura 6h de cours hebdomadaires.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; S'il conserve la sp&#233;cialit&#233; maths il peut y ajouter une OPTION maths expertes de 3 h hebdomadaires&lt;br class='autobr' /&gt;
(donc un total de 9 h par semaine)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*En th&#233;orie, l'Option maths compl&#233;mentaires en terminale est accessible aux &#233;l&#232;ves n'ayant pas suivi la sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques en premi&#232;re, mais elle n'est envisageable que si l'&#233;l&#232;ve fournit un gros travail personnel pour rattraper le programme de sp&#233;cialit&#233; maths de premi&#232;re car cette option est dans la continuit&#233; de la sp&#233;cialit&#233; maths de 1&#176;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A SAVOIR :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques est indispensable pour tout &#233;l&#232;ve qui envisage des &#233;tudes scientifiques ( licence de maths, de physiques, d'informatiques, BUT scientifiques, &#233;coles d'ing&#233;nieurs, classes pr&#233;paratoires Scientifiques et commerciales), elle semble n&#233;cessaire pour suivre la sp&#233;cialit&#233; sciences physiques dans de bonnes conditions.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques est tr&#232;s fortement conseill&#233;e, au moins en premi&#232;re (suivie, au minimum, de l'option maths compl&#233;mentaires en terminale) pour tous les &#233;l&#232;ves qui envisagent des &#233;tudes m&#233;dicales ou param&#233;dicales, des &#233;tudes de commerce, d'&#233;conomie ou de gestion, mais aussi dans les m&#233;tiers techniques du cin&#233;ma&#8230;..
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ne pas choisir la sp&#233;cialit&#233; math&#233;matiques, c'est se fermer un certain nombre de portes pour le sup&#233;rieur, donc&lt;br class='autobr' /&gt;
avant de renoncer aux math&#233;matiques, il faut vraiment &#234;tre certain de ne pas en avoir besoin par la suite.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les math&#233;matiques apr&#232;s la classe de seconde</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article880</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique176" rel="directory"&gt;La sp&#233;cialit&#233; Math&#233;matiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH127/cree_avec_canva_ai-2-e8153.png?1770305430' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='127' alt=&#034;&#034; /&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la LLCE Anglais</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article873</link>
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		<dc:date>2026-01-15T08:24:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique177" rel="directory"&gt;La sp&#233;cialit&#233; LLCE Anglais&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/chatgpt_image_15_janv__2026_09_12_35-0fac7.png?1769218682' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la LLCER Espagnol</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article859</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique178" rel="directory"&gt;La sp&#233;cialit&#233; LLCE Espagnol&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/spain-379535_1280-6664a.jpg?1769237364' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la sp&#233;cialit&#233; Cin&#233;ma-audiovisuel</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article855</link>
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		<dc:date>2025-01-09T16:28:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique174" rel="directory"&gt;La sp&#233;cialit&#233; Cin&#233;ma Audiovisuel&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Anglais Monde contemporain (AMC)</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article854</link>
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		<dc:date>2025-01-07T15:40:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#034;L'enseignement de sp&#233;cialit&#233; Anglais, monde contemporain vise &#224; sensibiliser les &#233;l&#232;ves &#224; la diversit&#233; des soci&#233;t&#233;s et des cultures du monde anglophone. Entit&#233; complexe, celui-ci s'entend comme un ensemble de pays ayant des liens linguistiques bien entendu, mais aussi et surtout historiques, politiques, &#233;conomiques et culturels. On pense avant tout au Royaume-Uni et aux pays du Commonwealth, &#224; l'Irlande et aux &#201;tats-Unis. L'enseignement de sp&#233;cialit&#233; se donne pour objectif d'analyser (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique180" rel="directory"&gt;La sp&#233;cialit&#233; AMC&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/design_sans_titre-681de.png?1769237364' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#034;L'enseignement de sp&#233;cialit&#233; Anglais, monde contemporain vise &#224; sensibiliser les &#233;l&#232;ves &#224; la diversit&#233; des soci&#233;t&#233;s et des cultures du monde anglophone. Entit&#233; complexe, celui-ci s'entend comme un ensemble de pays ayant des liens linguistiques bien entendu, mais aussi et surtout historiques, politiques, &#233;conomiques et culturels. On pense avant tout au Royaume-Uni et aux pays du Commonwealth, &#224; l'Irlande et aux &#201;tats-Unis.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'enseignement de sp&#233;cialit&#233; se donne pour objectif d'analyser quelques grands enjeux soci&#233;taux, &#233;conomiques, politiques, g&#233;opolitiques, culturels, scientifiques et techniques du monde anglophone contemporain, en partant de questions actuelles et en les resituant dans leur contexte historique afin de donner aux &#233;l&#232;ves les rep&#232;res et les cl&#233;s de compr&#233;hension indispensables. Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande vari&#233;t&#233; de supports : presse &#233;crite et audiovisuelle, sites d'information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films, s&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es, documentaires, repr&#233;sentations artistiques, etc. Il contribue au d&#233;veloppement des comp&#233;tences de lecture des &#233;l&#232;ves, de leur sens critique, de leur esprit d'analyse et de leur autonomie, ainsi qu'&#224; la ma&#238;trise de la langue dans des contextes usuels, des situations de communication n&#233;cessitant une connaissance suffisante des enjeux et des nuances entre les diff&#233;rentes r&#233;gions qui composent le monde anglophone.&#034; (programme officiel de LLCER AMC)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;, la sp&#233;cialit&#233; AMC c'est :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Explorer la litt&#233;rature et la culture anglophone d'aujourd'hui de mani&#232;re approfondie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper sa r&#233;flexion, &#224; l'&#233;crit et &#224; l'oral&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper ses capacit&#233;s &#224; argumenter&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;couvrir des rep&#232;res historiques et culturels&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;couvrir des m&#233;dias, des personnalit&#233;s influentes et embl&#233;matiques, les syst&#232;mes socio-politiques du monde anglophone &#224; travers une initiation &#224; la recherche.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Et c'est aussi :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'initier &#224; l'autonomie, au travail de recherche&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;velopper son sens critique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se pr&#233;parer aux contenus et aux m&#233;thodes de l'enseignement sup&#233;rieur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation des enseignements de sp&#233;cialit&#233;</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article688</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article688</guid>
		<dc:date>2022-05-24T11:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabienne Hamel</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce document pr&#233;sente succinctement le contenu de chacun des enseignements de sp&#233;cialit&#233; propos&#233;s &#224; partir de la classe de premi&#232;re aux &#233;l&#232;ves de la voie g&#233;n&#233;rale. Il permet aux &#233;l&#232;ves de se projeter plus pr&#233;cis&#233;ment dans les enseignements qui leurs sont propos&#233;s et d'affiner leur choix en fonction de leurs go&#251;ts et de leurs centre d'int&#233;r&#234;t.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique155" rel="directory"&gt;Les enseignements de sp&#233;cialit&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH93/arton688-323d9.jpg?1769237364' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce document pr&#233;sente succinctement le contenu de chacun des enseignements de sp&#233;cialit&#233; propos&#233;s &#224; partir de la classe de premi&#232;re aux &#233;l&#232;ves de la voie g&#233;n&#233;rale. Il permet aux &#233;l&#232;ves de se projeter plus pr&#233;cis&#233;ment dans les enseignements qui leurs sont propos&#233;s et d'affiner leur choix en fonction de leurs go&#251;ts et de leurs centre d'int&#233;r&#234;t.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=2135&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Pr&#233;sentation des enseignements de sp&#233;cialit&#233; de la voie g&#233;n&#233;rale&#034; class=&#034;spip_document_2135 lecteurpdf lecteufpdf-2135 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_2135&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/presentation_des_enseignements_de_specialite_de_la_voie_generale_1030181.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_2135 lecteurpdf lecteufpdf-2135 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Pr&#233;sentation des enseignements de sp&#233;cialit&#233; de la voie g&#233;n&#233;rale&#034; name=&#034;pdf_2135&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les enseignements de sp&#233;cialit&#233; propos&#233;s au lyc&#233;e Jehan Ango</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article810</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article810</guid>
		<dc:date>2022-05-24T10:52:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CDI</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;D&#232;s la 2de, les &#233;l&#232;ves doivent r&#233;fl&#233;chir &#224; leurs choix d'orientation. Pendant cette premi&#232;re ann&#233;e de lyc&#233;e, ils choisissent 3 sp&#233;cialit&#233;s que qu'ils &#233;tudieront pendant la classe de 1re. Ce choix se fait en fonction de ce qui leur pla&#238;t et de ce qui les motive, des connaissances qu'ils veulent approfondir et de leur projet d'orientation dans l'enseignement sup&#233;rieur. &lt;br class='autobr' /&gt;
En classe de 1re, les &#233;l&#232;ves doivent choisir, parmi ces 3 sp&#233;cialit&#233;s, les 2 sp&#233;cialit&#233;s qu'ils conserveront en terminale. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique155" rel="directory"&gt;Les enseignements de sp&#233;cialit&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton810-4b9e2.jpg?1769237365' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;D&#232;s la 2de, les &#233;l&#232;ves doivent r&#233;fl&#233;chir &#224; leurs choix d'orientation. Pendant cette premi&#232;re ann&#233;e de lyc&#233;e, ils choisissent 3 sp&#233;cialit&#233;s que qu'ils &#233;tudieront pendant la classe de 1re. Ce choix se fait en fonction de ce qui leur pla&#238;t et de ce qui les motive, des connaissances qu'ils veulent approfondir et de leur projet d'orientation dans l'enseignement sup&#233;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En classe de 1re, les &#233;l&#232;ves doivent choisir, parmi ces 3 sp&#233;cialit&#233;s, les 2 sp&#233;cialit&#233;s qu'ils conserveront en terminale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les sp&#233;cialit&#233;s propos&#233;es au lyc&#233;e Jehan Ango :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Histoire-g&#233;ographie, g&#233;opolitique et sciences politiques (HGGSP)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. Humanit&#233;s, litt&#233;rature et philosophie. (HLP)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Langues, litt&#233;ratures et cultures &#233;trang&#232;res anglais (LLCEA)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. Langues, litt&#233;ratures et cultures &#233;trang&#232;res espagnol (LLCEE)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5. Math&#233;matiques&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6. Physique-Chimie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7. Sciences de la vie et de la Terre (SVT)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8. Sciences &#233;conomiques et sociales (SES)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9. Cin&#233;ma audiovisuel&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10. Anglais Monde Contemporain (AMC)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La sp&#233;cialit&#233; physique-chimie</title>
		<link>https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article785</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article785</guid>
		<dc:date>2022-04-28T17:37:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Levin Thomas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La sp&#233;cialit&#233; physique-chimie s'adresse aux &#233;l&#232;ves ayant des app&#233;tences pour cette mati&#232;re et des r&#233;sultats satisfaisants. &lt;br class='autobr' /&gt;
De r&#233;sultats corrects en math&#233;matiques et des aptitudes &#224; l'abstraction et au calcul sont aussi un atout. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette sp&#233;cialit&#233; s'adresse aux &#233;l&#232;ves qui sont curieux, qui ont un bon sens de l'observation. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de cette sp&#233;cialit&#233; est d'approfondir les notions vues en seconde et de consolider les acquis pour le sup&#233;rieur. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les th&#232;mes abord&#233;s sont les suivants (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ango.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique167" rel="directory"&gt;La Sp&#233;cialit&#233; Physique-Chimie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ango.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH77/arton785-67152.png?1769237365' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='77' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La sp&#233;cialit&#233; physique-chimie s'adresse aux &#233;l&#232;ves ayant des app&#233;tences pour cette mati&#232;re et des r&#233;sultats satisfaisants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De r&#233;sultats corrects en math&#233;matiques et des aptitudes &#224; l'abstraction et au calcul sont aussi un atout.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette sp&#233;cialit&#233; s'adresse aux &#233;l&#232;ves qui sont curieux, qui ont un bon sens de l'observation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cette sp&#233;cialit&#233; est d'approfondir les notions vues en seconde et de consolider les acquis pour le sup&#233;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les th&#232;mes abord&#233;s sont les suivants :&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Chimie :&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la synth&#232;se chimique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; identification&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Extraction&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le dosage d'une esp&#232;ce chimique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Physique&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Images et lumi&#232;res&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;nergie et &#233;lectricit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; m&#233;canique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; m&#233;canique des fluides&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=2307&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;poursuite d'&#233;tude apr&#232;s la terminale&#034; class=&#034;spip_document_2307 lecteurpdf lecteufpdf-2307 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_2307&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/poursuite_d_etude.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_2307 lecteurpdf lecteufpdf-2307 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;poursuite d'&#233;tude apr&#232;s la terminale&#034; name=&#034;pdf_2307&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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